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周玲同学是外企高管、白领精英，她简约精致，总是精神抖擞、干脆利落。更重要的是，她是个学霸，一边读着中欧商学院，一边和我们一起念DBA，目前正沉迷于“大企业如何承担更多社会责任以赋能供应链上的中小企业”以及“ESG理念如何在中小企业落地生根”而不能自拔。她严谨细致，在群里的发言多为“最近在看Paper”“这篇文章非常好，论证严密、完整”或“这个数据哪里可以查到”“这个问题没听明白，得再问问老师。”与我不同的是，她和娓微一样，对创业项目、商业模式也很感兴趣。
家与校的相遇是一场相互成就、相互合作的缘分，在这两者关系里面家庭教育是学校教育的坚实基础。小学阶段是孩子行为习惯，良好性格养成的重要阶段，其中家庭教育是孩子发育成长的根。
现在的学校，虽然不是我们很满意的那一所，但是女儿上学还是挺高兴的。初中之后，孩子经常回来就说，妈妈，我上初中以后特别开心，我觉得学校好，挺想上学的。
这里想额外补充的是，学校里的老师通常会根据孩子的学习水平进行动态分组教学，有针对性地帮助孩子进行练习和提高，监测孩子的成绩变化并做出相应的学习调整。学校还会给学生提供很多免费的在线学习的资源供学生选择性练习。这种练习一般不会设定完成时间和完成数量的要求，要不要做，做多少全凭家长和孩子自由选择。教育会更多的激发孩子的“内驱力”，“自己对自己负责，做最好的自己”是学校及老师引导孩子的方向。
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