小孩子的成长是需要更多真实的情感互动的,电子产品虽然能够给孩子带来刺激反应,但这都是有温度、有情感的反馈。孩子沉迷于电子产品这些机械化的内容之中,很容易会让孩子的情感发展得不到充足的互动训练,形成暴躁、易怒、自闭等的性格障碍。

补课期间,家长要像在校学习一样,督促孩子认真听讲,完成老师布置的作业,不懂的地方要多问老师。家长还要与孩子的补课老师多交流沟通,了解孩子补课期间的表现。花了钱,你不去利用这些资源,钱不是白花了么?家长还要注意及时询问孩子,是否适应,是否有收获。不要以为把孩子送去补课,做家长的就什么事也没有了!

孩子的学习问题容易引起父母焦虑,焦虑时全身交感神经系统就自动地兴奋起来,身体就本能地进入一种备战状态,在跟孩子交流时眉头就忍不住地皱成一团,面部肌肉开始抽搐,喉部肌肉不受控制地收缩,语调就不自主地拔高了好几度,声音变得更尖,语速也变得比平日急促许多。
家长虽然重视孩子的启蒙教育,但是别让幼儿园以及培训机构的超前教育,坑害了娃的未来。超前教育的弊端在幼儿园阶段差异并不明显,上了小学以后,小学生便会有厌学的现象。
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