享受和孩子的这些“刻板行为”,作为打开孩子共同兴趣的开始我们需要和孩子玩到一起,去发现这些所谓刻板行为的乐趣。记得在孩子两岁的时候,我周末回来经常和孩子一起玩的,恰恰是旋转各种小圈圈、转动车轮,带他享受和体验他的这些乐趣,我们一起拉动衣柜的门,一起玩躲猫猫的游戏,抱着他转圈,带着他一起拿着风车来回跑动,给他买陀螺,买竹蜻蜓。对于一些孩子太过沉迷的“玩法”,从环境上减少孩子确实对于一些玩法会过度沉迷,以至于影响孩子体验与人相处和玩的乐趣。比如家中的简单一按就响的声光电玩具,或者灯光,电视,电子产品等,对于孩子而言,简单好控制,并立刻会给他回馈。

孩子到了一定的年纪会经历叛逆期,这对于我们家长来说也是一道难关,越是这个时候,如何跟孩子沟通和交流就显得越发重要。我的女儿自从进入叛逆期之后,就做了很多让人伤心的事,也拒绝和我们做父母的沟通。她经常上课走神,不听老师的教导。后来被我们发现女儿竟然抽烟,不仅如此,学校的老师也不止一次的告诉我们,女儿经常跟校外的一些不良少年来往,让我们多加注意。后来为了管教女儿实在没办法了,孩子的妈妈无奈辞职,每天接送女儿上学以防她再跟不良少年来往。

电子产品的更新换代步伐愈发快速,面对纷繁的网络内容和游戏产品,作为成年人都可能会沉溺其中,更不用说自制力还未形成的未成年人。面对沉迷游戏的孩子,是一味的暴力阻止,还是放任不管?笔者认为,帮助孩子戒掉“网瘾”先从树立家风开始。良好的家风环境,不仅有利于孩子的身心发展,更防止孩子沉迷网络。
电子产品和游戏丰富多彩,加上儿童青少年的自控能力不强,很容易沉迷于游戏和电子产品中,对学习可能会应付了事,或拖延。
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