出现这种怪现象,无疑与管理者存在民科思维有关,一些人读了武侠小说,就真以为高手在民间。不仅是管理者,专业科学家也经常犯民科的毛病,院士也会沉迷在某种不靠谱的研究中而不能自拔。

本次课程的主讲人孙景祥老师,作为当代家庭教育的创始人,通过多年对家庭教育的研究,并走访国内外多所中小学、幼儿园,以马克思唯物主义思想和历史唯物主义思想为理论根据,开创性的研发出“五位一体”家庭教育体系,并获得了国家专利。让家庭教育指导师职业培训既有科学的家庭教育理念支撑,又有丰富的案例讲解。

暑假期间,我们很多中小学生的阅读时间都太少了。因为沉迷于电子产品,通过文字阅读获取知识的行为对学生来说,不如手机、电脑带来的讯息及时。可以说,学生们在暑假的阅读时间占暑假生活的比例仍然太少了,不足以支撑语文学习的需求。对于学龄前儿童,阅读启蒙也变成了功利性阅读,这对孩子的整体语文学习是不利的。我们家长对阅读积累也存在很多误区,推进暑假的阅读练习,不是靠学习和成绩为目标,这无疑增加的是孩子的学习负担,而是通过兴趣的引导,才能让阅读成为语文学习的首位,家长和孩子都能建立一个正确的阅读观。
要做到“对孩子放手”,对有些家长来说是一件不容易的事,但是我们的焦虑和恐惧会影响孩子的情绪,妨碍孩子体验成长的过程!
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