每个家庭都有电子产品,但是每个家庭使用电子产品的方式也不相同,如果家长不沉迷于此,不总是在看连续剧,不总是在玩手机,而是有更好的事情做,在看书、在和孩子做游戏,那么我们就不用担心电子产品会对孩子带来什么伤害。

可惜的是,目前对于孩子们的外部认同,大部分仍然停留在成绩、学习方面。无论从父母、学校,还是社会,“好孩子”的标签似乎就是学习好,听话;“好学生”的标签就是“学霸”等等。就像现在的社会评判成人多用金钱衡量,大多数人对孩子的评价也简单粗暴地聚焦在了成绩上。

孩子在经过长时间的居家学习和线上学习,会产生环境适应困难以及学习方面的焦虑。当孩子特别是面临升学压力的毕业班孩子向家长表达停学后面临的心理困惑时,家长应该先安抚孩子的情绪,耐心倾听,不加指责和批判,了解孩子的情绪和背后的焦虑,让孩子释放自己的焦虑与恐惧,再鼓励引导孩子面对问题,一起商量解决方案以积极的心态应对挑战。
为了让您全面了解学生在校学习、生活情况,加强学校与家长的沟通,进一步和家长一起探讨孩子的教育和培养问题,形成家校教育的合力,促进学生的健康成长,欢迎您来学校与老师和其他家长谈谈您的困惑和感想,让我们共同为孩子的明天努力吧!
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