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福建有哪些叛逆孩子特训学校值得信赖_我家女儿不愿上学
电子产品（手机）是社会文明的产物，学生使用电子产品（手机）对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学业进步，特制订本制度。
走进学生的家庭，走进学生内心世界，让学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，感受到老师的关注与重视，这对学生对家长更是一种激励。这次家访，小政的妈妈对我说：“从放寒假后，孩子变化很大，不像以前那样贪玩，整个寒假基本在家自觉读书、做作业、练字。”小政妈妈还说：“孩子现在很懂事，在学习上积极上进，有了目标，感谢老师的培养！”
的确，中小学教育的内卷情况越来越严重（孩子学习时间的内卷，以及家庭教育支出的内卷），国家也出台的相应的政策予以制止。合理控制孩子的成绩危机感，避免孩子因为压力太大而焦虑和抑郁。这些都是合理且必要的举措。
教育，包括学校教育和家庭教育，但归本到底是学校教育。因为学校教育肩负着引领家庭教育的责任，学校不仅要教育学生，而且要引领家长做好家庭教育，进而改变社会教育生态。只有这样，教育才能形成合力，为孩子成长提供健康的育人环境，使恶劣的“剧场效应”、“破窗效应”不再重演。
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