例如:孩子刚开始只是不好好写作业,但是父母担心焦虑,用批评、讲道理的方式,每天盯着孩子写作业。慢慢地,孩子就讨厌作业,讨厌学习。父母更担心焦虑,指责越来越激烈,孩子对抗,父母打骂,最后孩子叛逆,不去学校了。

所以,我以为《家庭教育促进法》对未成年人的父母或其他监护人在家庭教育中的主体责任要求是不是太高了,但既是家庭教育促进法,自然也应由未成年人的父母或其他监护人承担起未成年人家庭教育的主体责任!

绝大部分家长对教育部的这项规定持支持态度,一般情况下都会尽可能在6岁就让孩子上学,但这个决定某种程度上来说却并不一定合适。
处于青春萌动期的孩子内心充满希望和幻想,他们的内心世界很精彩,可是又不愿表露。我们家长做好正确的指导,在孩子学业的同时也要保护孩子们的自尊心。
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