孩子觉得没有办法从学校里得到任何的成就感,也就是在大多数的学习过程当中,他受到了挫败感。从而觉得上学是一件痛苦的事情,拒绝去上学。

为了破解家校共育的疑惑,活动通过论坛形式从促进家庭教育法的落地实施,学校应该有怎样的担当?在建立学校、家庭、社会协同育人机制方案有哪些建议?家长学校课程和文明家庭建设课程对孩子生命成长有哪些影响等议题进行了探讨。

AI时代的到来,电子产品被人们广泛应用。让孩子沉迷于游戏、网络、电视等。使得我们孩子懒得与人沟通交往,沉浸在自己一个虚拟的世界,因此使得孩子无法和群。
今天连线的是一位高二孩子的妈妈,原来初三时候孩子不上学了,暑假在外打工,这位妈妈19年报过实操班之后,通过学习调整之后,孩子回到学校,考入了重点高中的重点班,妈妈认为孩子已经步入正轨,没有继续学习。
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