首先,理解孩子的感觉。不要试图告诉孩子不要焦虑,或者反复强调没有必要为某件事焦虑。这样不仅没有效果,反而可能让孩子更焦虑。

有的孩子年龄小的,家长不想让孩子转学籍想让孩子的学籍保留在之前的学校,这也是可以的,家长可提前与原学校联系保留学籍即可。

上网课期间沉迷电子产品。最近不少家长反映,疫情期间,自己工作比较忙没法盯着孩子,孩子上网课自制力不足,每天接触手机、平板的时间长达七八个小时。有的孩子喜欢玩比较暴力的网络游戏,或通过网络接触其他不良信息。家长和孩子沟通,孩子还和家长“斗智斗勇”耍小聪明,让人头痛不已。以前这种情况多见于中学生,现在不少小学生家长也饱受困扰。
以英国体系下招生质量最好的的深国交为例,这所学校每年录取的大部分孩子,所对应的托福分数,大部分在70-85之间。这个成绩用来应对国交的学习,特别是文科方面的课程,是远远不够的。每年都有不少从公立学校考入国交G年级的孩子,在英文或者是历史课程方面,拿到的成绩是C。
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