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河南新乡叛逆孩子教育专门学校指出，家长们能够尝试象这样处理孩子的“叛逆期”并避免亲子间产生抵触心理：
首先，让孩子有独立的权利。
只要不涉及准则问题，我们就能够给孩子自由，让他成为自己的主人。至于什么是准则性问题，这得靠家长们自己了解。
其次，习惯孩子的需求。
当一个孩子表现得“叛逆”时，大人有必要先考虑一下他的真实需求是什么。
最终，让孩子能够自己挑选，这也是处理“逆转期”抵触的非常好的战略之一。
当然，大人们给出的最终挑选应是同一个方针，而不是两个相反的方针。
这样，我们只需要了解孩子“叛逆”的心理需求并尊重他们的需求，就能够通过这三条路径轻松处理矛盾。以这种方式指导孩子，即便在孩子的“叛逆期”，他的“叛逆”气势也会被削弱，甚至可能像北风一样悄然化解。这样，无论是家长还是孩子，就都得到了放松。
更重要的是要注意，以上述方式回应孩子的叛逆期与要求孩子遵守规则并不矛盾。其目的是削减抵触而不是宽恕孩子。这些做法能够削减不必要的抵触，并向孩子展现沟通技巧。
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