顺其自然,按照规定的上学年龄让孩子接受教育,不要人为干预。对刚上学的孩子保持持续关注与耐心,及时了解孩子的想法,并结合实际情况(比如老师的反馈,作业是否吃力、成绩高低等)综合判断孩子是否能跟上学习进度,如果感觉孩子确实比较吃力,我们再想办法做调整。

比如当孩子出现某一些问题的时候,家长首先要冷静下来,不要第一反应就是暴躁,粗暴的对待,首先要观察孩子最近的一些表现,或者是发生某些变化的原因,比如说是否是平时的学习压力大,或者在学校与其他的同学之间发生了一些矛盾,导致情绪叛逆,或者是厌学的情况,当孩子出现这些问题时,家长首先要有一个积极和善的态度,理智地帮助孩子去摆脱这些困境。

孩子如果想染指甲,必须要等到寒假和暑假。过完寒假暑假,到开学的时候,必须卸掉。孩子倘若答应,就给染。不答应,上学期间也想染,没门,这就是无理取闹。
如果老师留的家庭作业确实过多,家长也不能当着孩子的面抱怨老师的不妥,而是应该强调家庭作业的正面意义,以免刺激孩子的厌学心理。
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