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在开学到来之际，家长和孩子要提前把学习用品准备好。如：书包、笔、笔袋、作图工具、口罩等，并在所有的物品上贴上名字贴，为孩子创造良好的开学氛围，让孩子感到上学的幸福感，期待着开学。
独生子女的家庭经济一般是比较优裕的，家长也有更多的精力来照顾他们，所以大多数的独生子女在生长、教育、知识面和认识能力等方面得到较好的发展。但也有些独生子女还存在不同程度的“新”、“溺爱”，与同伴不友好，对长辈不尊敬，不能自觉地遵守纪律等。独生子女的性格特点主要是由家庭方面因素造成的。培养他们的良好的性格，根除坏习气，首先必须从家庭教育入手，因为家庭教育是教育独生子女的中心环节，家庭是幼儿的“天然课堂”，父母是孩子“第一任老师”。
暑假接近尾声，中小学生又将迎来秋季开学。放松了近两个月的孩子，不愿早起，不愿完成假期作业，看书查资料总是以各种借口磨洋工和拖延……一系列假期综合征的表现，让在校教师提醒家长：站好假期最后一班岗，帮助孩子调整状态，快速适应并回归到校园生活中十分重要。
还有就是家长要多和孩子沟通，而不是一直忙于自己的事情或者只沉迷于手机电子产品。在孩子想要沟通表达的时候，只是敷衍应对，这样也会让孩子失去表达和沟通的欲望。一句话就剧终，成了聊天终结者，这是非常不利于孩子语言发展和身心健康的表现。
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