伴随着焦虑产生出各种家长跟孩子的冲突经常刷屏,其实究其根源是家长对自己的人生不满,所以想在孩子身上有所改变。

我相信许多老师和我一样,准备接手一年级新生时,心中总是有些焦虑:新接手的班级学生总体如何?家访中该和家长、孩子聊些什么?怎样才能消除孩子陌生感,做好幼小衔接,适应新学校、新环境呢?不妨试试这些家访小妙招:

当孩子们出现过度减肥,化妆等行为时,一味责怪孩子绝不是正确的做法,了解事情的前因后果之后,再进行教育才是一个负责任的家长的正确做法。其实孩子的焦虑很大一部分是来自环境的焦虑,也就是校园生活。
一是学校配合。中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容;中小学校、幼儿园可以建立家长学校,组织公益性家庭教育指导服务和实践活动;中小学校发现未成年学生违反校纪校规,要及时制止管教,并告知其父母或者其他监护人,并为父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务等。二是社会力量协助。居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点;婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作,宣传家庭教育知识,提供家庭教育指导服务等。
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