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文件要求，中小学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。严禁通过手机布置作业。每学期至少开展一次预防沉迷网络游戏专题教育活动。要求学生要做到文明上网，自觉抵制不良网络游戏，树立健康生活理念。合理控制使用电子产品时长，避免不良用眼行为。在学校不讨论、不宣扬网络游戏内容。对沉迷网络游戏的中小学生，教师要积极与家长沟通，及时发现、制止和矫正中小学生沉迷网络游戏行为，帮助学生恢复正常的学习生活。
受家长这种态度影响的孩子，无外乎两种情况：一种是接受家长的说法，开始慢慢不认同学校，逐渐与学校离心离德，这种孩子是最容易出现违规现象的。第二种是，孩子和自己的学校及老师感情很深，看到家长对自己的学校如此不敬，因此内心感到压抑，非常痛苦，会反感家长的。家长跟孩子发这些牢骚有什么用呢？我看这个小女孩就一直低头不语，面色沉重。看得出来，她妈妈平时不定多少次抨击她的学较呢！
类似的事件数据逐年在上升，即使没这么极端，升学季关于孩子令人头疼的求助也是一年多过一年，抑郁、不愿上学，自残，太难以理解，好吃好喝供着，一切以他为中心，怎么就说不得讲不得，动不动就崩溃，典型“玻璃心”，这该怎么办？
为什么孩子不愿意放下手机？最近《不要小看我》节目里傅首尔和王弢也有谈到这个问题。傅首尔说：不想让孩子沉迷电子产品，阻止他玩下去的最好方法是给出替代方案。比如：别玩了，我们去滑草吧、去野餐吧、去外面走走吧！而不只是：你玩好久了快别玩了！
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