当妈妈离开时,孩子会哭,甚至会哭很久,这种分离焦虑通常会持续2到3个月,如果处理好了,孩子会难过,但不会过于焦虑,因为他们知道妈妈会回来的,如果处理不好,孩子就会认为妈妈可能不要我了,他们会一直焦虑不安。

孟子曾用“一曝十寒”来讲解教育,“双减”后,我们的教育不也是这样吗?孩子作业少了,大部分时间都是和家长一起,学校教育固然管用,家庭教育的重要性却陡然增长,孩子在学校减负了,回到家里再放了羊,再好的政策,也会因家庭教育的缺失而功亏一篑。

学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷。
一要密切家校联系,指导学生合理安排学习生活。各区、县(市)教育局和学校要密切家校沟通,及时了解学生在家学习、生活状况,引导广大家长合理安排学生的生活起居。积极利用线上平台发布疫情防护知识、心理科普类文章等,指导中小学生科学安排作息时间,适当进行文体活动,合理调整自身情绪,保证充足睡眠和合理、均衡营养,防止沉迷网络、过度使用电子产品,有效保护视力,养成文明健康生活习惯。
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