孩子的自我控制能力不强,特别是刚上学的孩子自主学习的能力还没建立起来,假如孩子刚开始学习成绩不好,那么他将很难感受到学习的乐趣,在这样的情况下,父母再放任不关注孩子的学习,孩子很难养成好的学习习惯。如此,父母要负很大的责任。

上学的时候,孩子白天在学校待的时间比在家里待的时间要多得多,所以学校的环境以及同学关系对孩子的影响是非常大的。

这样的家长都不是真正注重孩子成长的家长,成绩好了,听话了,真是好孩子,一但孩子出点状况,又焦虑的不行,反过来责备孩子,找老师
此外,家庭教育不仅仅涉及心理学,还涉及教育学、社会学等多学科。因此,在构建家庭教育指导服务体系时,要吸收多学科理论,奠定坚实的科学理论基础,将孩子的健康幸福与教育发展、卫生健康等紧密联系在一起。
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