可是话又说回来,整个社会的焦虑满溢,四处弥漫,孩子就像“才露尖尖角”的小荷,也爬满了焦虑。怎么办?一边是无处不在的焦虑,一边又是我们那么爱着期待着养育着的孩子,怎么做才能够让孩子,让身为父母的我们在焦虑中安然自在呢?

再比如,咱们家长要学会从“赶孩子跑”到主动“陪孩子走”。特别是周末,这是学校最为担心的,最不愿意看到的结果是5+2=0的现象。对孩子的成长来说,陪伴是最好的教育。不要用工作忙为借口,也不要用物质金钱来搪塞孩子,什么也代替不了陪伴。良好的家庭教育基于良好的亲子互动;要从孩子内心需求出发,真正关心孩子;给孩子压力不如给孩子动力;给孩子管教不如给孩子方法。如何既确保孩子勤奋刻苦学习,勇攀高峰,又能指导学生适时调节,劳逸结合,保障学生身心健康?如何将习惯养成教育延伸到家庭,延伸到生活中去?都值得我们通过家校合作寻找到最优化最高效的方式方法。

家长认为这是老师把孩子的学习任务转嫁给自己,对老师的做法不认可,从而产生焦虑和不满。家长没有认识到自己应该肩负家庭教育责任的重要性!
鲍尔比认为,孩子出现分离焦虑,顺利渡过这三个阶段,孩子才会释然。分离焦虑是焦虑的一种,诱发孩子焦虑的环境不改变(你不舍得离开,焦虑源就一直存在),你的安慰实际上会变成撩拨孩子焦虑的催化剂。
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