如果孩子是用一种抱怨、不耐烦的口吻说我不要上学,那通常可能代表孩子比较疲乏,大人的确可以不用想太多,但如果孩子是焦虑、紧张,甚至跳针地说我不要上学,那它背后可能隐藏着这些讯息

郑老师用一个个的案例让家长们更清楚的认识到:家庭教育是孩子成长的“根”,只有培育好这个“根”,才能长成参天大树。希望在老师们的教导下,家庭教育的配合下,孩子们能够健康成长。

孩子去上学,在我们的印象里是一件很轻松的事情,在课堂上听听老师讲课,下课写写作业,周末还有双休,简直不要太幸福。
孩子休学,不上学一定是家庭教育出现了问题,很多家长可能不愿意承认自己前面的教育、认知思维出现了问题,如果家长不提升认知思维,很难从根源上去解决孩子叛逆厌学的问题,家长要系统学习改善亲子关系,引导孩子建立手机网络、学习、作息的界限,分清亲子之间的权利与义务。
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