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创客""特指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。早在去年，大望社区党委便开启了首次社区儿童科技类民生微实事项目，并将""科技共创未来——社区儿童科技创客""活动定位为社区的特色服务。起因是社区工作人员通过沟通调查发现，居民普遍希望孩子能在学业之外多接触一些新兴的科技课题，一方面可以让孩子体会科技的力量，提高动手实践能力，另一方面可以防止孩子沉迷于平板电脑、手机等电子产品。
这次线上家长会，增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通与信任，达成了教育共识，加深了家长们对“双减”政策的了解，也将促使家长领会精神，履行好教育孩子的职责，在学习中做更好的家长，给孩子更好的教育，从而促进孩子幸福成长。
各校园还将结合春节开展传统文化教育，增强学生传统节日的体验感和文化感，同时，指导家长引导孩子合理使用电子产品，不沉迷网络游戏，提倡学生加强体育锻炼，科学安排寒假劳动教育、体艺活动、研学旅行等，让孩子度过一个有意义的假期。
这样说好像有点扎心...但事实上，影响孩子学习、交际能力的因素，不仅仅是年龄，当然我不是说年龄因素不重要，但年龄因素绝对不是决定性的，如果家长考虑的因素不够全面，仅仅把希望寄托于延迟一年上学，就可以让孩子轻松“躺赢”，可能最终不一定能达到想要的效果，还浪费了孩子一年的宝贵时间。
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