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作为家长要给予孩子鼓励，不要看到孩子不愿上学就否定打压孩子。耐心的了解一下孩子的心理，设身处地的站在孩子的角度考虑问题。
要在没有和自己孩子充分沟通前，就盲目地与老师沟通或越过老师直接和其他家长沟通，特别是因为孩子之间有矛盾了或者孩子在学校受到委屈了。
那些不与生活斗争的人，很容易接受来着肉身欲望所产生需求的习惯，吃吃喝喝，玩玩乐乐，很好接受，然后就按照这样的规律完成自己的一生。比如抽烟喝酒打牌玩游戏，很好养成的习惯，一般人觉得抽烟喝酒有身体戒断的原因，可那打牌打游戏总没有身体依赖性吧，我自己曾经也很爱玩游戏，那种沉迷不能自拔的感受，完全不受自己控制，时间也过的特别快，而刚开始看书或者锻炼身体的时候，那时间感觉像蜗牛一样爬。也许养成陋习最大的特点就是懒，继而贪图享乐。
所以对于年轻人来说虽然工资很重要，但是专业成长更重要，所以他会愿意多做一些事情，也就是工作八小时之内的。当时我们就是在学校里面就是一对一变成一对四，陪读老师在学校里面就是巡查学生上课时间，走到班看一下孩子什么状况，做一些记录，然后再走到下一个班看一下那个孩子的情况。这些其实学校里面一定要有支持，我们一直都强调融合教育一定要有支持，没有支持的融合教育是个伪命题。
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