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对奥吉来说，能活下来就是个奇迹，而进入并融入校园则是另一个奇迹。这也许可以让我们从中学习到一些东西，帮助我们理解孩子为什么不愿意上学，作为父母，我们可以怎么帮助孩子克服上学的困难，适应校园生活。
我们心里生怕孩子养不好，也特别关注别的国家的教育，在微信里经常可以看到对比中国的学校和家庭教育的文章。我常常在想，在追逐这些看得见的教育标准的时候，不知道从什么时候起，我们慢慢丢掉了家教中看不见，但是可以产生长远影响的东西。在教养孩子的过程中，自己确实需要一些内心的支撑，有一些是可以在自己的原生家庭找到的，家里做得好的，其实是可以形成价值传递给下一代的，而不仅仅是取得世俗罗列的成就。那孩子们需要的，从外面得不到的，也是这些东西，这个力量是非常强劲的，可以传承永久一代一代的。我们应该开始重视这种家庭教育的力量。
在上学的路上，可以听东风路的鸟叫，可以一同看头顶还没落下的月亮，可以研究路上的各种花草树木，孩子可以和我聊许多话题。自从三年级开设了英语课以后，为了强化孩子的英语单词背诵，每天早上，我们边走边记前一天的单词，我问她答，这样不但加强记忆，我也掌握了孩子的学习程度，同时很大程度地提高了孩子学英语的兴趣。有时候我和她聊着天，忘记了问单词，她会提醒我，快问我单词呀，快问我单词呀，习惯成自然，孩子已经很喜欢这个记单词的过程了。
在《家庭教育促进法》的支持下，家庭教育咨询指导师会成为未来心理界主流。对于中小学老师、幼儿园老师、培训机构老师、相关从业者、家长，经过专业培训并取得家庭教育咨询指导师证书，意味着“持证上岗”，既合情也合法，更成为了一种时尚的象征。
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