但如果说这些孩子上学,只是为了改变命运,那就是太不拿孩子当孩子了。上学路途艰辛,也有想不到的乐趣。年龄尚小的孩子往往有一种神奇的能力,只要有伙伴在,他们就有机会将苦化为甜。

学校教育无论多么重要,都只是家庭教育的重要补充。孩子是家庭的一面镜子,你希望孩子是什么样子,你就做什么样的人。

大多数的孩子都会出现不想上学的负面情绪,这其实很正常,但如果当孩子认为“要是地震多好啊,那样就可以不上学了”,那么,这就是所谓的悲观心态。
因为很多家庭教育产生问题一方面是亲子陪伴时间过少,孩子缺乏关注,而如果能和孩子一起学一些技能,那么就能有效的增加亲子陪伴的时间,甚至是共同语言;另一个方面是家长不接纳,不接纳孩子不优秀,当孩子的表现没有符合自己的预期的时候,就觉得孩子有问题,就开始焦虑,接着就是带着焦虑的情绪处理孩子的问题,比如,当孩子考试没有达到家长的预期,家长就开始焦虑,于是就开始数落孩子不好好学习,试问,在这样的一个状态下孩子怎么能够好好学习呢?
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