先说说我家的情况吧。我家养了两个女儿,大宝五年级,小宝二年级,因为户口的问题我们一直在老家上学,我也就近找了个时间比较合适的工作,早上上班顺便送孩子上学,每天下午还要靠公公去接孩子,下班辅导孩子作业。家庭条件一般,老公在外地一家公司上班,比上不足,但也比下有余。

家长们也是时候放下对孩子成绩的焦虑了,这既是为孩子减压,也是为家长减压。毕竟,暑假期间动辄几万元的补习费,对不少家庭来说也是一笔不小的支出。就像很多家长所说:“如果大家都不补课,孩子轻松了,家长们也轻松了。”对很多家长来说,“双减”,或许真的是为孩子的素质教育打开了一道门。我们有理由相信,“双减”后,孩子们的发展前景将会是一片光明。

这位妈妈非常爱孩子,但是真太焦虑了!爸爸常年出差(工作性质需要),公婆年迈需要照顾。自己全职带着孩子,非常辛苦,自然也非常焦虑。
推动家校社共同体建设。推进协同育人共同体建设,办好线上线下家长学校,推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设,引导家长建立正确教育理念。推进研学实践教育,丰富青少年课余文化生活。教育引导学生主动完成作业,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等,不额外布置其他家庭作业。引导学生科学合理使用电子产品,严格控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷,影响身心健康。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。(牵头单位:州关工委,责任单位:州教体局、州妇联、团州委)
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