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解决孩子“分离焦虑”问题的重点并不在“分离”，而是“焦虑”的情绪。让孩子能够慢慢学会“放下”过度依赖，去适应没有父母在身边的环境，才能有效地帮孩子安然度过焦虑期。
为了让家长们充分认识“双减”政策，科学家教，共育成长，学校特别邀请了绵阳市家庭教育促进协会高级讲师石敏为家长们“支招”——信任、理解、支持、沟通。石敏结合“双减”政策，从文件要求到自身的育人故事，再到该如何成为好家长引起家长们深思，也引起家长的共鸣。石老师以“家庭教育是树根，学校教育是树干”的形象比喻，让家长们明白家校共育的重要性。双减，不减家长的责任，陪伴是最好的教育，家长不光是镜子，也是孩子成长路上的一盏灯。建议家长要把不必要的应酬、追剧、玩手机的时间减去，把最宝贵的时间留给孩子，在精神上、意志上、生活中、爱好上“陪跑”。
这种现象在每一个学校都有，他们在招生的时候，通过学生们的成绩进行选择，那些成绩差的学生直接就被淘汰了。这些学校的做法是对那些成绩差的学生不负责，因为每一个学生接受的教育质量不同，可能家里有钱的孩子从小就在城里上学，自然成绩是要好点的。
2022年1月1日，《家庭教育促进法》就要正式实施了。法律规定：“父母应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。”这意味着，中国家庭正式步入依法带娃的时代。家长必须负起责、负好责，再也不能当“甩手掌柜”了。沈祖芸老师从以下方面做出分析并给出建议。
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