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关于做笔记的形式，大家可以根据自己的实际情况和喜好进行调整。比较常见的笔记形式：第一，纸笔。我们可以利用纸笔对课程内容进行快速的记录，也便于通过一些图表对知识进行归纳，但是有可能跟不上的授课速度；第二，电子笔记。用平板、电脑等多媒体快速记录、抓取图文材料，是目前最流行的做笔记形式之一，也便于我们对资料进行整理和打印，需要注意的是，不要因为使用电子产品就沉迷和学习无关的App；第三，在课后对知识进行归纳总结的过程中，我们可以使用一些图表、思维导图工具，梳理课程概要和知识细节，形成深度记忆。
老师可以塑造一个孩子，也可以毁掉一个孩子；可以支持一个孩子，也可以污蔑一个孩子；可以激发一个孩子的潜能，点燃他们的兴趣，让他们求知若渴，也可以让他们厌恶学校，甚至厌恶自己。他们也并非有意为之。做老师的必须时刻警觉，事无巨细。
如果孩子不想去上学，在家里还发脾气、摔东西、又哭又闹、对什么事情都不感兴趣、情绪非常不好等，那么这个孩子，就有点抑郁的倾向了！这种情况，家长可以等到孩子情绪好的时候，与孩子好好沟通沟通，详细问下孩子最近在学校遇到了什么事情，需不需要爸爸妈妈帮忙出主意、想办法。也可以经常带孩子去户外放松放松，缓解孩子在学校遭受到的持续性的压力。
在贫困落后的山区里，没有互相网，没有游乐场，没有购物广场……孩子不仅要喂猪喂牛，下田插秧，还要跋山涉水走十几里路去上学。被称为“冰花男孩”的王福满，在寒冬里步行了一个多小时的崎岖山路才到达学校。还有孩子在“飞檐走壁”地求学，要攀下近30米高的悬崖，前往两公里外的学校上学。可这些孩子，很早就当家了。他们没有时间玩耍，因为手里的活一直都没有停过。他们不会抱怨读书苦，因为知道那是改变命运最好的出路。即使上学的路再远再危险，也一定要去。
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