孩子的专注力有限,相比于学习,他们会更喜欢玩耍。所以,即使是上学了,也应该给孩子适当的玩耍时间,让孩子可以做到劳逸结合。我建议可以多带孩子去户外,通过运动或其他的方式放松,一是让孩子依旧能感受到父母的亲密陪伴;二是帮助孩子学会休息,既不耽误学习也能适当放松,更能提高学习效率。

有没有感同身受的,中小学教育的目的难道就是刷题比成绩,为了所谓的成绩好,不惜牺牲孩子童年的快乐,让他们身心疲惫,过早厌学。为了孩子的未来,国家的未来,这是明智的选择吗?中小学教育的目的难道不应该以培养孩子的学习兴趣,自学能力和养成良好生活习惯等为重吗?人们所基础不牢地动山摇,我看我国教育的病根就在中小学教育。家庭教育不是学校教育的第二课堂,应该还给家长,让家长自己选择教育孩子的方式方法。家长是孩子的第一位老师,也是最重要的老师,家长这位老师主要不是传授知识的,而是以身作则培养孩子学习兴趣和良好生活习惯的,教孩子为人处世的。

我儿子马上就上幼儿园了,每每问他要不要上学,他都会说不要。问他为什么,他就说要跟妈妈在一起。接送姐姐的时候我就会带着他,用这样的方式告诉他,每个孩子都会上学,妈妈也会每天去接他回家,妈妈不会离开他。周末的时候还是可以全天跟着妈妈的。
这时候父母放下焦虑其实比缓解孩子的焦虑更为重要,因为我注意到很多孩子本身并没有那么焦虑,反倒是感受到家长的焦虑后孩子才变得入园特别困难。
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