孩子焦虑,很大程度上是受到父母的影响。如果父母遇事焦躁的话,也会潜移默化地影响孩子。有的时候,孩子遇到事情的话,父母的焦虑程度要比孩子严重地多。家长一定不要碎碎念,不要动不动就数落孩子,要宽容一些。

在宓奇看来,“剧场效应”不仅出现在部分家长之中,在学校和学校之间也存在。“如果有一所学校通过牺牲孩子的休息时间来提高成绩,其他一些学校就可能会相继效仿。”

调查走访发现,随着手机智能应用的进化,家长、老师对孩子网络电子产品的担忧也在升级,除了传统的游戏沉迷,对新兴的短视频产品家长老师们吐槽也较多,表达了普遍的隐忧。有受访者甚至认为,这类面向全年龄段的新型智能软件,其影响已经超出留守儿童的范畴,对包括未成年人群体在内的下一代人,在是非观念、道德信仰、基本价值观等方面都会带来深层的影响。
失去家长的监督,孩子完全没有自我管理的意识。总想着玩,到开学了作业都没完成。那么家长有没有反思自己呢?只是孩子的问题吗?有没有找找原因呢?这与家长是分不开的,那么要如于培养孩子的自律能力呢?
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