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山西的确有厌学逃学管教封闭学校管理模式_我家小孩沉迷游戏
他分析表示，孩子对电子产品沉迷的原因有几个，一是手机里充满了诱惑和好玩的东西；二是孩子身心发展没有健全，抵制外在的诱惑力差；三是在当下社会，父母为了工作没有全程陪伴，所以孩子内心的孤独只能通过手机来寻找暂时的精神愉悦；四是现在业余生活比较单一，学业压力也很大，同伴交往也比较匮乏。一孩家庭的孩子只能从手机当中寻找他精神的伙伴。
其次，关注孩子情绪的变化，及时回答孩子的各种与疫情有关的问题，耐心倾听孩子的抱怨，引导孩子用语言表达自己的情绪，对于孩子出现心理和情绪变化，家长要积极引导和应对，疫情期间，家长对疫情的发展也要理智、客观，不信谣、不传谣，这些做法都会让孩子有安全感。孩子常常通过父母的情绪和行为来观察和体验这个世界。同时，家长和孩子要彼此信任，家长要放低心态，从平等的角度和孩子沟通交流，不要因为孩子做的不满意，就动不动指责和谩骂孩子，要具体问题具体分析，从中找出原因，解决问题。
家庭和幼儿园在教育理念上高度一致，在教育行为上默契配合，才能孩子身心健康与各方面能力多元发展。为了缓解孩子们的入园焦虑，帮助孩子们由家庭生活向幼儿园顺利过渡，开启快乐的幼儿园生活，也为了家园携手助力孩子驶向更远的未来，幼儿园有10件小事需要告知，请各位家长仔细阅读。
在哪里上学？怎么上学？这都是孩子自己的事情，需要孩子自己愿意。如果孩子自己愿意去上这所民办中学，并且和家长沟通好，上学期间一定要努力，那么完全可以让孩子去放手一搏；如果孩子自己不愿意去，家长非要把孩子弄进民办中学，孩子也会心身在曹营，心在汉，根本学不了什么。
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