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与父母相关。父母关系不和谐，孩子会选择不上学的方式让他们去解决问题；父母内心对孩子的要求和期望很高，当孩子看到自己的现状与目标的距离时，ta会不参加考试，尤其是在高三时，ta觉得自己没法考到父母或自己想要的学校而选择不去考；孩子的环境适应问题，当ta从优越的家庭到封闭的学校时会觉得很苦，会增加他不想上学的念头。
青岛超银学校历来非常重视家庭教育工作,从各个方面正确引导、积极配合家庭教育。为提高家校共育品质,2014年学校就成立了心理工作室,2017年升级为心理健康研究中心,通过课程、讲座、咨询等方式实现对超银学生和家长的常态化陪伴。2019年,学校又成立了家庭教育指导中心,并邀请岛城十余位家庭教育专家加入到家教中心外聘专家智库中。
一般不愿上学的孩子背后都有一个比较复杂或是充满人际冲突的家庭。这些家庭有一些共同的特征，要么是气氛沉闷，比如，一家人在一起总是阴沉着脸，缺乏幽默感和乐趣；要么父母之间，或者父母和祖母之间，父母和孩子之间有常年积累的矛盾，而这些矛盾又转变为家人之间的冷战或者争吵，以致家中鸡犬不宁，而身处其中的孩子自然无心上学，整个家庭遇到一点小事就会极度紧张、焦虑不安。
小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管；在家里，大都是在家长的督促下完成学习任务的。初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。所以家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的学习习惯。
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