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事实上，我们所说的上学恐惧症，一般指的就是这些外界要素，致使孩子不喜欢上学，甚至不想上学的情况。孩子的认生行为，是眷恋的一种表现，我们常会遇到，有的孩子遇到陌生人就会哭，就一直想粘着自己的爸爸妈妈，这是眷恋期的明显表现。
最后、我期望家校之间加强联系，老师和家长之间互相理解。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我们老师会很好地利用家校通这个平台跟家长进行交流，会把家庭作业和学校的一些事情，孩子们的表现等发到你们的手机上，所以请还没有办理的家长把号码报到我这来申请办理，以便更好地与我们沟通和交流。多谢大家！
家长如果说英语水平很不错的话，可以平时进行辅助学习，帮助孩子温习课堂上学习的知识，让孩子可以牢牢地记住课堂上学的知识，提高听力和口语能力。
之前李老师到我的教学楼去参观，刚好有两个孩子在操场上穿梭，一个孩子脚受伤了，另一个赶紧上去搀扶他。李老师说，大年，我想找这两个孩子聊聊，我上前和这两个孩子说：孩子，李老师说想找你们聊聊。其中一个孩子怎么回答的呢？他说：好，校长，再等20分钟，我先把玻璃擦了再说。他不认识校长，只认玻璃，知道现在应该干什么。当时李老师很感动，他说大年，如果在别的学校，校长叫他，他马上就跟着你跑了，还可以不干活，但是你的学生不一样。
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