现在因为抑郁厌学的孩子比较多,家长希望孩子接受心理疏导,可是这样的孩子往往拒绝心理疏导,也不上学,就在家里玩,看电视,玩手机,一提上学就发脾气。家长往往以为这是因为抑郁导致的,实际上可能比抑郁的问题还要重一些。

很多家长把孩子的不良行为或者亲子关系中存在的问题原因归结到疫情身上。认为只要疫情结束,一切正常了,亲子冲突就可以自行消失,孩子也会自律。其实亲子之间关系不融洽、沟通不良,和孩子的生活习惯不好,其实与疫情没有关系。

格力总裁董明珠女士也非常注重对孩子的教育。她怕惯成孩子的骄纵心,在孩子上学期间,每次都坚持让孩子坐公交或步行回家,甚至有一次,她看到孩子在路边等公交,都“视而不见”,狠狠心开车离开……
在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学,厌学症在心理学中,动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力,中学生动机不足或不明确的现象极为严重,其原因有:社会不良因素影响了学生的学习动机,一些学生受到家长影响,误认为知识不重要,不如早点参加工作或经商赚钱好,学生本身对为什么学习不明确,学习是为了应付而没有自己的理想和抱负...
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