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河南确定有厌学叛逆孩子封闭学校效果如何_小孩打架
发布日期：2023-09-08 浏览次数：
河南确定有厌学叛逆孩子封闭学校效果如何_小孩打架
利用上学、放学时，鼓励孩子主动与班级老师打招呼，拉近彼此的距离。同时经常与班级中的小朋友一起玩，让孩子之间熟悉起来。当孩子再班级中有了朋友后，孩子就能减少焦虑或不适应。
父母是孩子的第一任老师。家庭教育促进法准确定位家庭教育的责任主体，明确规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。
很多以前很喜欢上学、很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢和家长说：“上学太没意思，真不想去上学”；孩子回到家后总是说：太累了，烦死了；孩子嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这时作为家长的我们要注意了，孩子可能出现了厌学的念头。
面对孩子或轻或重的情绪问题，有些家长的第一反应是—否认：“（我的孩子）怎么可能抑郁症，不过是学习压力大点！”“她成绩挺好的，怎么会有压力？”；或者是指责孩子“小题大做”，“本来就没什么事”。甚至有些患者病情已经严重到无法维持学业，家长还要求患者就诊后返校上学。
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