二、接受自己的焦虑,相信孩子的能力。家长要意识到焦虑只是一种所有人都会产生的情绪,是一种合理的情绪。接纳自己当下的焦虑感,而不是一味地去排斥。家长可以进行自我练习,当焦虑时,可以做一做自我反驳,从而让自己的思维模式变得积极。在接受自己情绪的同时,也要相信孩子能够自己适应新的学校、新的同学以及新的环境。家长的信任,能帮忙孩子建立自信心,更有勇气去面对挑战。很多时候,孩子的学习力和成长空间,是超乎家长心理预设的。给孩子一片天空,自会还家长一个惊喜。

记得有一次,他从学校放假回来,进家门后,第一时间就跑去他的房间,从书包里面拿出老师布置的作业,认认真真的开始做起来。这是从来没有过的情况,我刚开始还担心他肚子饿,便对他说:“饿不饿?要不要妈妈给你拿点零食吃吧,别饿坏肚子了。”可是,我家孩子却说:“妈妈,我不饿,要先把老师布置的作业做完”。那一刻,望着孩子的背影,我的内心感到无比的欣慰,觉得自己工作的再累都值得了,我的孩子终于长大了,懂事了。

文中指出,近日,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,即“双减”,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。数据显示,当前,我国65%的未成年网民经常在网上玩游戏;12%未成年手机游戏用户,在工作日玩手机游戏日均超过2小时。
然而,虽然有部分家长觉得应该取消这个政策,但是也有许多的人支持这个政策。例如,在那些双职工家庭中,没有老人在家帮助照顾他们的孩子。在过去,上学时间早于下班时间,导致放学后无法接孩子,而现在的父母都比较担心自己的孩子,也不会让孩子独立回家,所以这让许多人感到焦虑。
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