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经过这个小长假的休息，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。此外，跟孩子一起听听音乐、读读书也是一种有效的情感交流，更会达到润物无声的教育效果。
首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的`，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。
我跟老师沟通，也得到了很满意的答复。特别庆幸，老师非常理解孩子，专门给孩子申请了教室，支持他做喜欢的事情。从此，儿子每天都很积极地去上学，虽然改进的地方还有很多，但是上学的状态已经让我感到欣慰。
家长要重视网络安全，做好监管孩子的手机和电脑等电子产品，教育孩子不沉迷网络游戏，严格控制使用电子产品的时间，不浏览不健康网站，不参与网络暴力行为，不在社交平台（微信）上散发、转发谣言以及不恰当言论等行为，不乱加微信群、QQ群，学会健康上网。当前，电信网络诈骗案件持续高发，花样不断，师生及家长要增强防范意识和辨别能力，做到未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款要核实。
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