天下最容易当的是父母,天下最难当的也是父母。孩子的任何闪失在父母那里都是惊天动地的大事。所以,亲戚对孩子的休学和复学,做出决定并不轻松。孩子的身体如果能够复学,每一个家长都不会拦着,怕就怕孩子的身体不适合在继续上学。盼子成龙是父母的最大愿望,谁不愿意孩子能够过的好,过的幸福呢?但具体情况具体分析,能不能复学需要根据孩子的身体情况而定。

中国的家长现在都陷入了一种“集体焦虑”思维中,认为老师都“有私心”,不信任教师,一旦孩子成绩落后,不从孩子自身找原因解决问题,反而是跟风式地补课。

这个问题其实很难。其实可能很多家长了解到我,是因为我有一门课叫“高效陪读—让孩子爱上学习”,在这个基础上出了一本书,书的名字跟这门课的名字很配,书名是《不咆哮—让孩子爱上学习》,其实书里说的就是这个问题,就是家长到底用什么样的方法去支持孩子跟学习的问题相处。
爱玩是孩子的天性,每一代青少年都会有自己的游戏。从“忙趁东风放纸鸢”到“蓬头稚子学垂纶”,从踢毽子、丢沙包到跳皮筋、翻花绳,孩子们在游戏中释放天性、体验快乐、收获成长。进入互联网时代,网络游戏兴起,由于其互动性、沉浸性、仿真性强,操作便捷,更是对孩子们产生极强的吸引力。适度接触游戏,可以满足一些青少年对归属感、好奇心和自我实现等方面的心理需求;一些运动类、益智类游戏等,也对青少年健康成长具有积极作用。但也要看到,未成年人还处在身心发育阶段,自控能力相对较弱,容易过度沉迷网络游戏,甚至产生不能自拔的心理依赖。这不仅会扰乱正常的学习生活,也会对未成年人的身心健康造成不良影响。
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