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他很焦虑，为了控制焦虑，于是限制孩子玩手机。但这位爸爸却看不到，孩子其实有自己的节奏，问题并没有他想的那么严重；也看不到孩子昨天多玩了10分钟，今天只多玩了5分钟的进步——
《家庭教育促进法》是一条底线，即监护人无论如何教育孩子，都不能出现家庭教育失职的行为，不能侵犯未成年人的合法权益。家长一旦拒绝或者怠于履行其职责，就要受到批评教育、劝诫制止，受到国家有限度的干预和追究，例如在必要时要强制接受家庭教育指导。
既不能怪游戏，也不能怪孩子，要怪就怪家长没有从小让孩子养成好的习惯，如果从一开始孩子接触游戏，就能约法三章，在规定的地点和时间去玩，适可而止，并且严格执行。另外用学习、运动以及与孩子的互动，转移孩子对游戏的依恋，孩子就不会沉迷于游戏中而不能自拔。
此次家庭教育专题讲座，得到了家长们的肯定和认可，产生了很多共鸣；家长们也纷纷表示，在教育培养孩子的过程中，家校合作是必要的。家长学校的活动，不仅提高了家长对家庭教育的重视，也为家长在学校教育和家庭教育之间搭建起了一座互通的桥梁，拉近了家校距离，更重要的是让家长在开展家庭教育的过程中更有章法。我们相信，在学校和家长的共同努力下，武安锦城民族小学小学会成为孩子们幸福健康、快乐成长的海洋。
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