程跃:孩子的心理问题常常与家庭相关,与其关注孩子的心理健康问题,家长不如关注自己夫妻关系的和谐,和亲子关系的和谐问题。但孩子的心理问题也会有自己的表现,如情绪变化、不愿与父母沟通、疲倦、不愿上学、成绩下降、作业无法完成,失眠、饮食问题等等。

长期以来,由于家庭教育的概念不清晰,家庭教育的内容和方式不明确,家庭教育工作机制不完善,导致家庭教育问题凸显,不利于未成年人健康成长。梁宝萍认为,家庭教育促进法明确界定家长和其他监护人及其在家庭教育中的作用和地位,提出了“亲自养育,共同参与”,为人父母的责任不仅仅是生和养,更要注重育,在家庭教育的过程中要做到“相互促进,父母与子女共同成长”。

幼儿园,作为孩子与外界接触的第一个窗口,是融入到社会的必经阶段,脱离父母后产生的焦虑情绪也是可以理解和接受的。
家长首先要摆正心态。家庭教育是孩子教育的开始,直接影响孩子是否赢在起跑线上。好的家庭教育是有原则的,但也不乏紧张和放松。作为父母,我们应该端正心态,以身作则,用自己的行为习惯感染孩子。有句话说得好:你的今天就是我的明天。
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