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我遗憾的是，当今的妈妈们，在孩子早期训练时，似乎社会给予我们的帮助非常之多，多到让我们眼花缭乱，而孩子和我们自己的真正困境其实是在上学之后。虽然融合政策在完善，资源教室也越来越普遍，但是，煎熬和考验仍然充满了上学的过程。
家庭治疗：先从家长的角度了解孩子的状况及整个家庭系统对孩子的影响，同时缓解父母焦虑的情绪，为孩子重新搭建一个家庭支持系统；探讨与孩子沟通的技巧和问题解决策略、激发孩子上学的动机；指导父母与学校协调工作，扫清孩子返校障碍，避免孩子返校时遭遇嘲笑，争取学校老师对孩子的理解和支持等。
很多人都沉迷在海量的信息世界不能自拔，而自身又不具备筛选鉴别优质信息真实信息的能力，使得每个人都觉得自己在网络上看到的接触到的是真实的、适合自己的信息，也造成了极大的焦虑和压力。
班级家长学校课堂上，各班班主任通过线上平台与家长们进行了进一步的沟通交流，向家长提出了家校协作的建议，并从特殊时期抗疫要求、学生线上学习情况、学生居家生活指导、学生心理健康、亲子沟通等方面出发，给家长清晰的家庭教育指引。家长们仔细聆听，认真记录，通过云交流的形式与老师们积极互动，并表示将更加努力担负起家长的责任，助力孩子幸福成长。
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