阿英认为,现在最困扰她的,是自己的情绪波动非常大!因为被当地权威的精神专家诊断为双相情感障碍,我详细问了一下有关她所谓的躁狂发作情况。阿英说,所谓的“躁狂发作”是自己每次骑着电瓶车在路上的时候,就会体验到一种非常愉悦开心甚至兴奋的感觉。虽然知道这是不切实际的幻想,但自己还是沉迷其中不能自拔!可路终究有尽头,到达目的地后,这种飘起来的感觉就会迅速消散,阿英的情绪也马上像坐了过山车一样落到谷底,整个人觉得心脏被人揪着,绵软无力,什么都不想做!

但这种耀武扬威极大地满足了他们的“自我神话”。问题:家长如何教孩子面对这种恶性的情况?“沂水打人事件”,打人者与被打者都出自农村家庭。农村家长忙于生计,不太重视孩子的成长与情绪变化。自己的孩子在外欺负人或被欺负,直到外人找上门去才知道。当前,农村家长要尝试告别传统观念,主动学习一些家庭教育和孩子心理方面的知识,学会理解、尊重和真正关心孩子,让孩子感受到温暖,增加亲密感。从社会的角度,也建议相关部门和村居主动承担社会责任,为农村家长提供必要的家庭教育课程学习,提升家长的教育素养。

当孩子在学校里遭受到了过多的语言暴力,就可能会对学校产生抵触的情绪,然后出现不想去上学的情况。而父母又会简单地把事情归结于孩子觉得上学累,才会不想去上学。进而搬出上学上班的对比来教育孩子。
这部分的家长在孩子的成长阶段都会很焦虑,不过,这样的“焦虑”型家长真的不会将自己的“焦虑”潜移默化的影响孩子吗?
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