我家孩子在公办幼儿园上学,刚开始入园的时候,老师说我每天可以早接孩子20分钟。有一次我接孩子去晚了,老师说从第一个小朋友被借走以后,我家孩子就现在门口等我。

农村地区学校在进行家庭教育指导时,应充分考虑到当地家庭、家长群体特征,因地制宜开展工作。更新家长教育理念是基础性、先导性工作。家庭教育指导不是学校单方面的输出过程,需要学校与家庭、教师与家长与孩子之间的双向互动交流,形成教育合力。

在我们身边,越来越多的孩子,沉迷于手机游戏、小视频,甚至沉浸在社交网络里不可自拔。寒假放假在家,家长往往无法管控孩子,电子产品就成了孩子假期的“伙伴”,甚至玩物丧志。
青春期的孩子大多不愿与家长沟通,根据调查发现,有心事愿意和父母商量的青春期孩子只有12%,而有54%的孩子会选择找同学和朋友。
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