有些家长认为,教育孩子是学校的事情,只要把孩子推向学校就算了事一宗,对孩子的发展情况从来不去过问。如果孩子的学习成绩差,加上老师批评,同学看不起,就没有上进心,甚至怕父母挨骂,不愿回家,在外游荡,成习以后,荡游无羁,难以管教,也会给社会增添许多麻烦。

家长看到孩子不愿意学习,不愿意去上学,往往会认为孩子不上进,不努力,把很多负面的标签贴到孩子身上,孩子会产生无力感。但是在我与一些有厌学情绪的学生交谈中会发现其实孩子的内心深处想学习,但是这种愿望和他自己本身的能力以及状态不相匹配。

这是老家一位老师的真实。很多的家长,当孩子出现厌学叛逆,不读书的时候,往往会非常焦虑,焦虑孩子眼前的现状,越是焦虑不安,往往越容易忽视问题的本质,所以孩子的问题往往就越来越糟糕。
如果学生能够拥有很好的自制力,或者家长合理的管控,适当地接触电子产品并不是坏事,甚至还能提高学生的认知,之所以电子产品会让学生成绩变差,只是因为学生会沉迷其中,而忽略学习,如果家长能够帮助学生,不让其沉迷的话,那么其实并没有坏处。
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