第二,让孩子学会独立自主。如今孩子上学的阵势非常大,不想孩子去上学,反而更像家长去上学。因为书包在家长的肩上,早饭在家长的手里,孩子在学校与其他孩子闹了矛盾后,还是家长来帮助解决。

成功的家校共育经验为学校日后进一步健全和完善校园家庭教育平台的建设与发展,打下了坚实的基础。我们也希望,优势的课程资源和便捷的学习方式能惠及更多的家长和学生,能有效提升家长的家庭教育观念和能力,也能帮助形成家校合力相互促进的良好教育生态,为孩子们的成长创造和谐的环境和良好的氛围。

3、当自己想要为孩子做些什么的时候,先问问自己“我这个想法的背后,究竟是孩子真的需要,还是我的焦虑”,如果产生想法的动机是“我的焦虑”,那就不要由着自己的焦虑;
引导学生进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。学生完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生使用电子产品,保护视力健康,防止网络沉迷。指导家长与孩子沟通,关注心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。
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