脱离了压力环境,孩子在家里可以完全做自己想做的事情,比如不上学的时间可以在家玩游戏、看电视,做自己的兴趣爱好,不上学这件事获得的对自己有利的结果可能鼓励了孩子持续远离学校。

古有为了孩子接受更好的教育“孟母三迁”的感人故事,而我认为,现在由于“择校热”等原因,出现了“孟子三迁”的现象。有的家长深受“不让孩子输在起跑线上”的影响,为了让孩子从幼儿园到小学、中学都上“名校”,不管这名校的距离,是不是一个县、区、市,甚至是不是一个省。一些家长由于工作等原因,只能在本地生活,就让孩子住校或者让孩子的爷爷奶奶等老人去照顾孩子,造成了孩子与父母聚少离多的现象。这与亟待解决的留守儿童问题又有多大的区别呢?

女儿病了以后,我和老公刚开始都很焦虑,我老公比我还焦虑,整天对我说孩子这么看手机不行啊,这样不去上学也不行啊,可是作为妈妈,我更在意的是女儿的健康,如果没了健康什么都别谈!
电子产品的更新换代步伐愈发快速,面对纷繁的网络内容和游戏产品,作为成年人都可能会沉溺其中,更不用说自制力还未形成的未成年人。面对沉迷游戏的孩子,是一味的暴力阻止,还是放任不管?笔者认为,帮助孩子戒掉“网瘾”先从树立家风开始。良好的家风环境,不仅有利于孩子的身心发展,更防止孩子沉迷网络。
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