一般来讲,孩子多大开始学编程合适?幼儿园大班其实就可以让孩子接触计算机,并体验其中的乐趣。家长们有太多的担心,孩子如果天天玩游戏,沉迷于游戏中不能自拔该怎么办?我们的想法,应该正确的引导孩子在玩游戏的过程中,不光只是去玩,还要想如何做游戏?以后自己也能编出一个游戏。不是只知道打怪兽、偷菜,而是在玩中学。这是一种思维的拓展,是孩子玩的天性的展现。

本次入选的优秀家长志愿者,不仅用自己的优秀影响着孩子,成就着孩子,还热心为班级服务,积极参与学校活动,构建家校社同育人机制,孩子和父母共成长。

其次、让孩子主动放弃不上学地念头,有些孩子不想上学可能是因为不想早起、或者是作业太多、太辛苦,那么这个时候家长应该告诉孩子,“爸爸妈妈上班也需要早起,同样很辛苦,还需要挣钱养你,供你上学,给你买玩具。爸爸妈妈也没有说不去上班啊!”
第三是在管理结构上学校也尝试着变革。让管理者做擅长的工作。比如学校支部副书记韩琼,二年级学生的妈妈,家庭教育指导师,对家庭教育有学习的诉求,作为班子成员牵头家校合作项目,进行整体架构,并承担家长学校、首善讲师团具体工作。李华明副校长精通语文教学,全校语文学科“备、教、批、辅、改、考、研”全环节负责,牵头“双减”工作。数学则由市级名师工作室成员孙琳主任全权负责。决策更加贴近一线,教师需求的响应就在身边,逐步探索学校治理新架构。
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