如果非要给一个明确的回答,那大圣老师会回答:要。奉劝大家,最好不要有幻想:我孩子聪明,上学前不识字,也能跟得上、学得好!跟得上可能跟得上,学得好就未必了!

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面对“鸡娃”结果的不确定性,满怀期待的父母们也被严重的焦虑情绪困扰。2018年发布的《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示,在孩子成长过程中,94%的一二线城市父母存在焦虑情绪。其中,孩子在幼儿和小学阶段,家长们最焦虑。
对于对学校(老师)而言,提出了更高、更全面的要求,对家庭教育而言也迫使更多的父母把更多的注意力放到什么样的教育才是最适合孩子的教育,而对于校外教育机构来说,政策的落地无疑会使得他们原本的功能发生翻天覆地的变化。
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