分析:孩子到了上学的年龄,家长要开始安排一些与学习有关的活动,不可放任孩子的“野”劲儿,培养他们一些学习的好习惯,快速融入到有“约束”的集体生活。

学校坚持“同心同德,共奋共荣”的教育理念,注重家庭教育工作在良好管理基础上的不断创新,并成功立项为苏州市中小学家庭教育课程项目学校。学校以科研引领,整体架构家庭教育课程体系。借助家长学校的“家庭教育理论课程”;依托玩创共育园,打造“家校生活特色课程”;家长进校园的“笃行讲堂课程”,编辑并出版了家庭教育校本教材《父母是孩子最好的老师》。

如果孩子和自己的班主任或者带班老师、或者保育员老师一见如故,孩子的入园焦虑基本会不存在。家长和老师交流愉快,能帮助孩子很快速适应幼儿园生活。
孩子的家庭教育,是决定孩子能否健康成长的决定因素,家长需要重视孩子的心理教育,在孩子的成长过程中,家长不能偷懒,这样才能尽可能避免悲剧的发生。
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