对于许多父母来说,最苦恼的事情,是要不要限制孩子玩手机、电脑等电子产品。不限制吧,孩子可能会沉迷于这些电子产品,不读书,不学习,不与人沟通交流,不做该做的事情,最终可能成为一个没有什么生存技能的废物。限制吧,一来似乎违背自由原则,孩子的时间,孩子做主,孩子的兴趣爱好,应该得到尊重,家长凭什么干涉;二来一管起来,就要与孩子产生矛盾,就要吵架,管理难度很大。

4.忽略型父母。部分家长虽然陪着孩子度过了青春期,但对处于关键敏感时期的孩子的成长变化从没有关注过,也没有思考过变化的原因。这些家长糊里糊涂,在他们的忽略中孩子就度过了整个青春期。面对叛逆不听话的孩子,忽略型父母比较迟钝,只是自己在心里着急上火,错过了和孩子做知心朋友的最佳时期。

面对孩子不愿上学、叛逆不听话等行为,很多父母总是选择了错误的教育方式。孩子厌学、叛逆,父母的处理方式很重要,一定要和孩子多沟通交流,理解孩子的内心想法,帮助孩子度过困难。不论是否能够正常沟通,决不允许对孩子拳脚相加,那样不仅于事无补,还会给孩子造成二次伤害,孩子会更厌烦上学,加大问题解决的难度。
孩子是每个家庭的希望,家庭又是孩子健康成长的摇篮,教育子女是每个做父母的天职。家庭教育对孩子的影响是潜移默化、天长地久的。为了更好地落实“双减”政策,在孩子教育这任重而道远的艰辛历程中,赋予孩子更多的关爱,我校家长积极学习了《家庭教育促进法》。下面是四五年级部分家长的学法感悟:
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