在孩子未上学前,家庭教育是相对独立的,孩子对世界的认知、习惯的养成、基本的生活能力等都从这里开始,这些方面是孩子能够正常生活、健康长大的基础,同时也为学校教育、社会教育的开展奠定了最初的基础。

这位老师还说:“现在学生在学校里待的时间太长了,我还不是班主任,大概算了一下,学生每天见到我的时间都在2小时以上,感觉到下午学生都不想理我了。家庭作业其实是家校沟通的一个很好的渠道,为了让家长了解孩子的学习情况,每周六我还是会把本周的学习内容在家长群中进行反馈。”

一天早上,孩子从起床开始就哭闹着不愿去上学。看着他不停地发脚气,我放下了心里那个“我必须让孩子开心”的信念,而是允许他不开心,允许他生气、烦燥。
可是,在当今的校园里偏偏有一部分学生,对学习无所谓,仅仅满足于“六十分万岁”,不想考研,也不想学到多么精深的专业知识,只想混个毕业文凭就够了。他们整天沉迷于网络,玩游戏,聊天,浏览不良信息等,或者沉溺于网络情感类小说中不能自拔。
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