1.不过于紧张:家长的焦虑情绪很容易使孩子的“开学焦虑”扩大化。如总是询问孩子有关开学的的问题,反而会强化孩子们的不安,这种焦虑感会在父母与孩子之间传递,逐步升级,最后小问题变成大问题。父母要切记“开学焦虑”对于很多孩子来说是正常经历,一般很快就会过去,所以在孩子面前要坦然,不要把自己的焦虑传递给孩子。

没有科学的方法,一味的灌输知识典,就使得枯燥的学习更加枯燥,特别是对于小孩子来说,一旦让孩子觉得学习没有趣味,他就会从心底里产生抵触情绪,如果教师或者家长没有办法让知识变得有趣,小孩子大概率会对学习产生抵触,甚至反感情绪,时间一长,就会产生厌学思想,有厌学思想的孩子就不喜欢学习,整个学习的过程犹如痛苦的过程,所以不管是家长还是老师,一定不要让孩子陷入厌学的漩涡,对于学龄前的儿童进行英语启蒙的时候,就要记住,一定要抓关键期的教育,错过了关键期的教育,孩子对于英语的学习就失去了一个轻松的机会,因为在关键期内进行的启蒙教育,不仅不会让孩子感到枯燥难懂,而且会让学习的效果非常理想

对电子产品着迷的孩子不在小数,而且越来越低龄化。一岁左右的孩子迷上手机和平板等电子产品的不在小数,甚至他们能熟练操作。所以,预防电子产品沉迷,对每个家庭来说都不能忽略。
孩子不愿意上学,通常是孩子的学习动机和心理情绪受损。拿孩子做比较、督促太严格、强行逼迫孩子学习,是最影响孩子的学习动机及心理情绪。
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