万万没想到的是,孩子对复学产生了抵触,病情好后,一提上学就哭闹,亲戚两口子又开始为孩子复学着急焦虑。幸亏孩子初三的班主任人非常好,当亲戚两口子又找到人家的时候,这位老师已经带教初一班,亲戚两口子说明情况后,老师二话没说就来到家里见孩子。经过一下午的师生沟通,孩子高高兴兴地又开始了初三学习。如今,孩子病情好了,高中成绩也不错。偶尔谈起患病的那一年,孩子也很感慨,倍加珍惜能够重新上学的机会。

但是孩子的家长对孩子学的要求往往太过严格,这给孩子的心理造成了一种的心理压力,这种情况后会演变为厌学、辍学甚至不愿去学校批评孩子不能伤害其自尊心,尤其是不能当着众人的面训斥与打骂孩子

望子成龙,望女成凤是每个家长的心愿,但在家庭教育中父母到底该做什么呢?双减政策的调查报告显示,73%的受访家长表示很焦虑,因为自身的能力很难管理和辅导孩子学习。网络上经常传:“不做作业母慈子孝,一做作业鸡飞狗跳。”
女儿出生是足月低体重儿,这孩子用别人的话说就是难养。整整6年,没睡过一个整觉的日子,让我不愿再回首,更不愿再经历。
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